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箭頭符號 大學校系導覽-你所不知道的人類學
箭頭符號

台灣大學人類學系 洪萩玲

第一次聽到台大人類系的稱呼,你所產生的聯想是什麼呢?想到的是Discovery的頻道介紹還是神鬼傳奇的埃及尋寶?如果我說,我們的系友中,除了有名人類學家張光直及李亦園先生之外,還有唱歌的齊豫和跳舞的陶馥蘭,你是不是會覺得很驚訝呢?人類系是一個非常包羅萬象的科系,基本上,應該可以稱的上是一門很全才的學問,所涉及的領域不只是考古,舉凡社會、經濟、政治、心理、生物、醫學,甚至於推理都含 括其中喔!哈,看到這裡,是不是會很想知道這個系究竟在搞什麼東東呢?各位客倌,就聽我娓娓道來啊~~


    一般對於人類系的官方說法,你所聽到的會是這樣的訊息:
    人類學是研究人的學問(human study),包括四大分支(哈佛的分法):
          (1) 社會(文化)人類學  social (cultural) anthropology
             (2) 考古學  archaeology
             (3) 語言人類學  linguistic anthropology
             (4) 體質人類學  physical anthropology


 而在台大人類系裡頭,最強的莫過於文化人類學及考古學,大約在大三的寒假,就會進行有趣的田野調查嚕!而通常也是對人類系體驗最深刻的時候了!
   那在介紹人類系是什麼之前,我就先來簡單的為大家說明一下什麼是人類學好了,先讓大家有個概念!
   最簡單的來說,人類學研究的是小規模的社區。這種社區的規模定義,一方面是在其聚落的相對「小」,差不多只有幾百戶;一方面是在其生產消費上處於前工業的情況。因此在台灣,通常被拿來研究的對象會是原住民社會,其研究的目的在於透過文化的比較來解釋人類社會。不過,現在的研究範圍沒那麼狹隘啦!漢人、客家人也都包含在內啦,我上次還幫老師寫過一個超酷的國科會申請計畫,那就是去大溪地作研究,帥吧∼
   另外,人類學獨特的研究方法-田野工作,也被廣泛用於其他社會科學,比方說社會系。總之,很難從這些方向去定義人類學,但人類學所提供的對人類文化的解釋架構,是比起其他學科是較深 沉且多樣性的,而且他的自省是很強烈的,
    不斷地在對西方(東方)傳統、某種研究方法、某種刻板印象提出質疑,相互激盪。
    那我接下來就以系上幾門課來作個代表性的介紹,為大家勾勒一下人類系的一些基礎課程再教些什麼好啦!


   (1)系上大一的課程,除了共同科目之外,就是八科擇十學分(政治學、社會學、經濟學、地質學、生物學之類的),還有三門必修課的導論,那就是人類學導論、考古學導論及文化人類學導論。換句話說,修完這三門課,大概對人類學系是什麼,會比較有概念一點。
   (2)體質人類學,也是一門很酷的學問喔∼內容大部分主要是在講述靈長類的演化過程,我個人還蠻喜歡這一堂課的。這門課提供給文學院的學生一個不同的學科方向,還記得我那時抱著生物字典在查單字時,覺得自己很強,可以說是文武通才,哈。其實我那時候,還曾經有股衝動,想把相關的科目修一修,例如說解 剖學、普通生物學之類的。
  (3)語言學則是探究人類文化上的語言的演化過程,語言也和我們人類一樣,是要演化的啊∼不然怎麼跟的上時代呢?
  (4)田野調查是最具代表性的一門課。約莫在升大三的時候,通常就會分成兩個組別:考古組和文化組。
a.考古田野組的工作,就像是大家印象中的穿個雨鞋,拿個小鈀子,在花東的山洞裡頭挖掘文物。根據學長姐的說法,當你站在一個有以百年以上歷史的遺跡中,當下有一種很特別的感覺。而當你又發掘到化石之類的東西時,就算是陶片,也會興奮的哇哇叫!
b.文化田野的工作,就比較接近社群的參與訪談。其實我有聽過幾個有趣的例子,如果你是到原住民部落去參訪,原住民的樂天知命及飲酒好客之一面,會讓人感動不已。當然前提是你要禁 得起喝啦,和他們變成好朋友時,朝夕相處的訪談也會比較容易;另外一方面,有些同學不太敢喝酒的,就會往漢人或是客家族群的村落發展去,當然要會一點閩南語或是客家語啦!不然,訪談時會呈現一個雙方雞同鴨講的尷尬樣。

聽完了那麼多有趣的介紹,那大家免不了都會關心一下將來的出路啦!
(1)如果將來想繼續留在人類學領域或者相關知識範疇的話,那主要的工作是在學術圈裡,目前包括台大人類系、中央研究院民族學研究所、清大社會學人類學研究所、政大民族所、 東華族群關係研究所等。許多人樂觀的指出,只要努力讀書不愁在人類學領域找飯吃,加上人類學的相關科系在未來的年間應會有多所大學、師院設立(因為原住民、漢人研究等等在台灣社會會成為一個重要的研究課題)。不過要走學術必須要有投資!念大學四年,如果直接出國大概再念個五年可以拿到博士學位(快的話)。不過一想到全台灣目前只有九個考古學家,而這議題又被逐漸重視,嘿嘿,說定再過個幾年,人類學系會是門顯學呢!(在國外的研究所,就是如此!)
(2)博物館是另一個方向。台灣目前主要漢人類學相關的博物館包括台大人類系標本陳列室、順益原住民博物館、歷史博物館、省立博物館、台中自然科學博物館(內設人類學組)、北投文物館、史前博物館(台東卑南)等等。也有人樂觀的指出,由於台灣經濟發展後帶來的文化空虛,博物館會在近年間廣泛設立,尤其在工業化影響下,「文化」成為一個必須保存的客體。博物館的投資較小。
四年大學就夠了,再要嘛念個研究所,國內約需三年,國外一至三年皆有。像我自己的學姐,去年就飛去英國念博物館學喔∼
(3)其實除了這些直接和原住民、考古學相關的領域之外,人類學知識的訓練提供了一個很獨特的看待人群方法。有一個學姐,他現在念的研究所雖然是大傳方面的科系,但她說,人類學的知識使得他在接觸一個群體時會從文化的角度進行思考,因此,和他其他科班出身的同學相較起來,他看到的面像往往和他人不太一樣,比較不會侷限在一個死胡同。所以,我認為經過人類學系的學科訓練,再作其他學問或是看事物的觀點上,更進一步的說,在生活態度的領略上,都會有比較宏觀的角度。
   

想了解更多關於人類系的點點滴滴嗎?
詳見http://ccms.ntu.edu.tw/~anthro/index.htm

 

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發行單位:東山電子報小組
出刊日期:2007年4月11日
創刊號:2006年10月15日
發行期數:0003